Playing Around with Kids’ Education
正如我之前所写，用有趣但琐碎的活动取代明确的指导（不仅仅是讲课，而是交互式建模、提问和练习的支架组合）并不是吸引学生的关键。如果有的话，这会导致幻灭和怨恨。孩子们足够聪明，能够认识到他们的教育被浪费了。在这篇文章中，我将……继续阅读玩转孩子的教育
S2E2: Jasmine Lane on Subject Expertise and Why She’ll Never Go Back to Teaching in the U.S.
在本期《Progressively Incorrect》播客中，我有幸与 Jasmine Lane 进行了交谈。Jasmine 是一名中学英语教师，最近从美国搬到英国任教。我第一次遇到 Jasmine 是通过她的博客 jasmineteaches.wordpress.com，这个博客最初是关于她作为一名一年级教师的经历。在那些……继续阅读 S2E2：Jasmine Lane 谈学科专业知识以及她永远不会回到美国教书的原因。
S2E1: Paul A. Kirschner on Minimally Guided Instruction and Cognitive Load
在本期《Progressively Incorrect》播客中，我有幸与 Paul A. Kirschner 进行了交谈。Paul 是荷兰开放大学的名誉教授，也是比利时安特卫普托马斯莫尔应用科学大学的客座教授。他是多部书籍的作者，包括《学习的本质》……继续阅读 S2E1：Paul A. Kirschner 论最低限度指导教学和认知负荷
Unboxing the Science of Learning
最近，就在我生日前后，我家收到了两封邮件。第一封是我的《扩大教学设计》一书的作者副本，可以在亚马逊上购买。我写章节写得很开心，你可以在我接受的采访中了解更多信息，请点击此处。第二个包裹是……继续阅读 开箱学习科学
My Interview with Pedagogy Non-Grata
我最近参加了 Pedagogy Non-Grata，这是一个强调学习科学的播客。我对结果很满意！听一听。
Inquiry vs. Direct Instruction: A Case of Conflating Events with Systems?
在辩论直接教学和基于探究的学习的优点/缺点时，我遇到的一个问题是，教育工作者倾向于以不同的方式定义它们。这种混淆源于基于探究的学习和直接教学都可以被视为 1) 离散的教学事件或 2) 整个教学系统/方法。经常听到老师……继续阅读探究与直接教学：将事件与系统混为一谈的案例？
Different Schools for Different Fools
为了庆祝我的论文完成和对新书的贡献，我重新回到了 Twitter。我一直通过 Hootsuite 发推文，并在技术上自我屏蔽 Twitter，这样我就可以专注于这些项目，摆脱平台上那些往往占主导地位的废话的负担。我回来了……继续阅读不同的学校适合不同的傻瓜
现在这一切似乎都模糊了，但大约一年前，我发现自己完成了博士综合考试，写了一本关于循证技术策略的书的第三部分，并且由于 COVID-19 而与一个蹒跚学步的孩子一起自我隔离……所有这些都是同时发生的。这三件事现在似乎即将结束……所有……继续阅读 Zach Groshell，博士和作家
Assessment and Feedback Strategies Livestream
短短几周后，一本以我为主角的书《Amplify Learning：全球合作》将出版。我是评估和反馈章节的作者。2022 年 5 月 26 日，美国东部时间晚上 7 点，我将与该项目的主要作者讨论我……继续阅读评估和反馈策略直播
Can Students Really Self-Differentiate?
看看下面的截图。它显示了一个学习活动，其中包含一个有两个选项的菜单。单击右侧按钮会出现一个学生必须解决的问题，单击左侧按钮会出现一个示例，向学生展示如何解决此类问题。此活动是……继续阅读学生真的可以自我区分吗？
Do We Want Our Students to Struggle?
就像教育界的许多流行语一样，很难确定人们所说的“富有成效的奋斗”一词的含义。在我听到的最常用的两种“富有成效的奋斗”含义中，好的含义是没有争议的，坏的含义——也是更流行的——鼓励教师放弃有效教学的原则。……继续阅读我们希望我们的学生挣扎吗？
